Opdracht 2 ethiek***

Opdracht 2 van ethiek staat hieronder weergegeven

Vraag2.

Arbeidsdeling: bevoegdheden en verantwoordelijkheden worden verdeeld over verschillende personen; ieder heeft zijn eigen bevoegdheid/verantwoordelijkheid. Een gevolg hiervan is dat je minder handelingsvrijheid hebt, omdat jij je slechts toespitst op jou eigen taak.

Beperkte informatievoorziening: mede door arbeidsdeling is informatie vaak versnipperd aanwezig in een organisatie. Een gevolg hiervan kan zijn dat informatie waardoor een probleem had kunnen worden voorzien, en daarmee ook had kunnen worden voorkomen niet op de juiste plek aankomt, en het probleem zich dus voor zal doen.

Een ander gevolg kan zijn dat mensen door gebrek aan informatievoorziening zich verkeerd laten beïnvloeden, of juist niet beïnvloed worden omdat de informatie beperkt is.  Zo kan informatie die van invloed had kunnen zijn op de keuze of handeling problemen kunnen voorkomen.

Beperkte handelingsvrijheid: ook al heb je een bepaald verantwoordelijkheidsbesef, dan kan het zijn dat je door beperkte handelingsvrijheid niet de gelegenheid krijgt daadwerkelijk verantwoord te handelen.

Vermindering van verantwoordelijkheidsbesef: een verminderd verantwoordelijkheidsbesef kan voortkomen uit een beperkt menselijk voorstellingsvermogen. Als we de mogelijke gevolgen van ons handelen niet meer kunnen voorstellen, kunnen deze gevolgen ook niet voorzien worden.

Vraag3b.

Coöperatief verantwoordelijkheidsmodel	NASA, zij hebben er op aangestuurd dat Morton Thiokol groen licht zou geven voor de lancering. (Dit verwijt is wenselijk.)
Hiërarchisch verantwoordelijkheidsmodel	Management Morton Thiokol, zij zijn verantwoordelijk voor wat er binnen het bedrijf gebeurt, zij hadden de waarschuwing van de opgerichte projectgroep niet in de wind mogen slaan en het advies van Boisjoly niet mogen negeren. (wenselijk)
Collectief verantwoordelijkheidsmodel	Projeccteam NASA, zij namen samen de beslissing, en stuurden er op aan dat de lancering van de Challenger door zou gaan. (wenselijk)
Individueel verantwoordelijkheidsmodel	Boisjoly valt niets te verwijten, omdat hij er alles aan heeft gedaan de lancering te stoppen, voordat er ongelukken zouden gebeuren.(het is wenselijk dat hem niets te verwijten valt.)

Opdracht A

Coöperatief verantwoordelijkheidsmodel	Bij een bakkerij is de hele organisatie ervoor verantwoordelijk dat er brood gebakken wordt. als het management niet aan inkopen doet, kan er geen brood gebakken, en als het personeel niets doet wordt er geen brood gebakken.
Hiërarchisch verantwoordelijkheidsmodel	Op de HZ is het college van bestuur ervoor verantwoordelijk dat alle diploma’s die worden uitgereikt terecht zijn. Zij dienen er toezicht op te houden dat er niet wordt gefraudeerd met cijfers.
Collectief verantwoordelijkheidsmodel	Bij een ontwerpbureau zijn de ontwerpers samen verantwoordelijk voor de oplevering, omdat zij het project samen voeren.
Individueel verantwoordelijkheidsmodel	Wanneer er bij een elektricienbedrijf een elektricien kortsluiting veroorzaakt, is deze elektricien verantwoordelijk, omdat hij een fout heeft gemaakt.

Opdracht B

Voor TT en de Herald of Free Enterprise zou ik voor een deel het coöperatief verantwoordelijkheidsmodel adviseren, omdat er binnen de organisatie veel mis was. Door de opeenstapeling van fouten binnen deze organisatie heeft het ongeluk met dit schip kunnen gebeuren. Echter, het hiërarchisch verantwoordelijkheidsmodel zou ik voor het grootste deel adviseren, omdat de top van de organisatie toezicht dient te houden op dat alles veilig verloopt, en deze organisatie top eerdere adviezen wat betreft de veiligheid niet heeft uitgevoerd. 

Opdracht 1 ethiek***

Dit is de eerste opdracht van ethiek, nagekeken door Sem Andeweg

Juliën van der Zande	A	B	C	D
62895	voorzienbaarheid	beïnvloedbaarheid	handelingsvrijheid	Medeverantwoordelijkheid
17-12-2013
Persoon die sigaret aanstak	Nee, deze persoon kon niet weten wat de consequenties van het aansteken van een sigaret zouden kunnen zijn.	Nee	Nee	Nee, zie A
Health and Safety Executive (HSE)	Nee, zij zijn na het ongeluk een onderzoek gestart	Nee, zie A	Nee, zie A	Nee, zie A
(ingenieurs) BaP&NWWA	Ja, De ingenieurs hebben over het hoofd gezien dat er insijpelend water methaan zou kunnen bevatten	Omdat de partijen hier hebben samengewerkt kan hier geen aanname worden gedaan.	Ja, omdat er vanuit was gegaan dat er geen methaan was, is er geen ventilatie aangelegd.	Ja, zie A
(Ingenieurs) Binnie and Partners	Ja, De ingenieurs hebben over het hoofd gezien dat er insijpelend water methaan zou kunnen bevatten	Nee, zij hebben een gebruiksaanwijzing geschreven.	Ja, omdat er vanuit was gegaan dat er geen methaan was, is er geen ventilatie aangelegd.	Ja, Ook al hebben zij een gebruiksaanwijzing gemaakt,omdat er vanuit was gegaan dat er geen methaan was, hebben ze dit niet meegenomen in de gebruiksaanwijzing.
North West Water Authority        (NWWA)	Ja, De ingenieurs hebben over het hoofd gezien dat er insijpelend water methaan zou kunnen bevatten	Ja, zij hebben de gebruiksaanwijzing niet nageleefd, en hebben zich laten beïnvloeden door de vissers.	Ja, Omdat de gebruiksaanwijzing niet is nageleefd, kwam de tunnel leeg te staan, en kreeg het gas de kans zich op te hopen.	ja, zie C
Edmund Nuttall Ltd. (aannemer)	Ja, Zij hebben test naar gas aanwezigheid verkeerd uitgevoerd, en geen maatregelen getroffen bij een positief resultaat	Ja, ondanks drie positieve gasmetingen en klachten van werknemers werd er geen onderzoek naar de aanwezigheid van methaan ingesteld.	Ja, de aannemer had aan de hand van de indicaties tot de eventuele aanwezigheid van gas maatregelen kunnen treffen.	Ja/Nee, wanneer de aannemer methaan had gedetecteerd, hadden ze Binnie & Partners, en de NWWA moeten inlichten. Echter omdat er geen methaan is gedetecteerd, hebben ze deze partijen nooit kunnen inlichten
Vissers	Nee	Ja, de NWWA heeft zich laten beïnvloeden door de vissers, waardoor ze de doorspoelklep niet goed meer gebruikte.	Ja, de NWWA had contact moeten opnemen met Binnie & Partners om tot een goede oplossing te komen.	Nee, de vissers zouden niet op de hoogte kunnen zijn van het gebruik van de tunnel, en de consequenties daarvan.
Oude opzichter	Nee, de opzichter kon niet op de hoogte zijn dat er methaan zou kunnen ophopen in een lege tunnel. Echter had hij een verkeerde aanname dat de tunnel altijd vol stond wanneer er water uit de uitstroomopeningen stroomde	Nee	Nee	Nee, omdat de opzichter een verkeerde aanname had gedaan was het mogelijk dat er zich methaan in de tunnel zou ophopen, echter kon hij hier niets vanaf weten
Nieuwe opzichter	Nee, de opzichter kon niet op de hoogte zijn dat er methaan zou kunnen ophopen in een lege tunnel. Hij wist ook niet dat de tunnel niet vol water zou kunnen staan als er geen water uit de tunnel stroomde.	Nee	Nee	Nee, omdat de opzichter een verkeerde aanname had gedaan was het mogelijk dat er zich methaan in de tunnel zou ophopen, echter kon hij hier niets vanaf weten.
			Opm.: het niet uit de tekst op te maken of dat de opzichters van de gebruiksaanwijzing van de tunnel af wisten. Ik ben er daarom vanuit gegaan dat ze hier niet vanaf wisten.

C Ingenieurs= Ventilatie was niet nodig als er geen methaan was, Ze kregen het niet door dat er methaan was.

stuklijsten inkoop en maakonderdelen

Wij hebben een bestand opgezet waarin staat wie wat en waar koopt. Dit hebben wij gedaan om alle benodigde materialen op tijd te krijgen.

Dit heeft betrekking tot DD2 

Leerdoel: 3.5.1 Je kunt een product datapakket genereren.

Presentatie Materialisatiefase

De reacties na de presentatie van onze prototype waren positief, vooral over het (afwerkings)niveau van onze prototypes was John van Dijk tevreden. 

De presentatie verliep niet vlekkeloos, de presentatie duurde iets langer dan die tijdens de voorbereiding geoefend was, waardoor ons verhaal over de marketing niet helemaal uitgelegd kon worden. Verder klapte de Yezz te stroef in, en zat ik tijdens mijn demonstratie met mijn rug naar het publiek toe.

Zoals hierboven staat vermeld hebben wij de presentatie goed voorbereid, door een powerpoint te maken, en te oefenen met deze presentatie.

Link naar presentatie: klik hier

De presentatie heeft betrekking tot DD4, communicatievermogen.
Leerdoel: 4.4.1. Je kunt je verhaal begrijpelijk en aantrekkelijk mondeling presenteren.

Evaluatie PvE&W - testresultaten

Zoals (een beetje lastig) te zien is in de bovenstaande afbeelding voldoet ons product aan alle eisen en aan de meeste wensen. Verbeterpunten zouden kunnen zijn dat de tassen met wat minder handelingen aan de Yezz gehangen kunnen worden, en dat de tassen steviger aan de fiets gehangen kunnen worden. 

Om de Evaluatie PvE&W - testresultaten te downloaden: klik hier

Verder zou het ontwerp zo aangepast kunnen worden, dat er ook een kinderzitje op de bagagedrager van de fiets gehangen kan worden, wanneer de Yezz bevestigd is.

De evaluatie, en de testresultaten hebben betrekking tot DD2, en DD3.

Marketingstrategie Suspendezz

Om de marketingstrategie te bepalen is het belangrijk dat er eerst naar de volgend punten kijkt en deze dan goed uitwerken zodat het product niet alleen een succes is  maar de verkoop ook.

4P’s product positionering

Plaats

Om het product te kunnen verkopen is een plaats nodig, deze plaats is belangrijk omdat je moet zorgen dat mensen die de Quinny Yezz kopen, en kunnen zien dat de add-on er is voor de Yezz. Er zijn twee kanalen die voor de hand liggen om een product te verkopen die voor de Quinny Yezz is, maar ook voor de fiets:

o   Babywinkel waar ze de buggy verkopen, omdat mensen waarschijnlijk een volledig uitgerust product willen hebben;

o   Fietsenmaker, omdat hier de fiets waar de buggydrager opkomt aangeschaft is of onderhouden wordt.

Het is dan belangrijk om te kijken of allebei de afzetkanalen gebruikt gaan worden of er een keuze gemaakt moet worden dus één van de twee afzetkanalen. Voor de distributie van het  product kunnen de standaard kanalen van Dorel gebruikt worden, omdat zij aan babywinkels leveren, maar ook aan fietswinkels(zoals Cannondale, GT)

Prijs

De prijs die voor het product gevraagd mag worden mag in het geval van de Quinny Yezz niet te met te veel marges genomen worden, dit komt omdat de Quinny Yezz een product is dat slecht verkoopt naar de Dorel-standaard en daarom het product een boost kan geven qua verkoopaantal en daarbij de winst ook zal groeien. Wanneer de keuze gemaakt wordt om via verschillende distributiekanalen te werken is het verstandig om een gelijke adviesprijs te hanteren, zodat er voor de afzetkanalen geen financiële redenen zijn om het product niet te verkopen. Dit geldt ook voor de prijs die Dorel vraagt aan de afzetters, het is belangrijk dat deze laag is omdat er dan meer afzetters in geïnteresseerd zijn om het te verkopen, wat beter is voor de verkoopcijfers.

Promotie

Het is belangrijk bij de promotie van dit product is om huidige eigenaren van de Quinny Yezz te laten  weten dat er een nieuwe add-on is voor hun buggy die het kopen waard is. Daarom is het heel belangrijk dat de mensen die ook een Quinny Yezz hebben het product zien gebruiken. Dit kan door reclame, maar een belangrijker middel zou zijn dat wanneer mensen een nieuwe Quinny Yezz aanschaffen ze het product met korting kunnen aanschaffen bij de Yezz. Een andere mogelijkheid zou zijn als mensen de buggydrager kopen een kortingsbon krijgen die zij aan andere mensen kunnen geven. Die mensen zullen dan sneller een Quinny Yezz kopen met buggydrager of de buggydrager apart.

Product

o   Het fysieke product moet voor de klant heel duidelijk zijn:  het is een buggydrager voor achterop de fiets is, maar ook dat er een extra opslagvoorziening aan de Yezz wordt toegevoegd die zeer makkelijk met één hand aan de fiets te bevestigen is, en daarbij twee producten worden aangeschaft.

o   Het uitgebreide product is het belangrijks dat er wanneer de buggydrager via de babywinkels gekocht zou worden hij gemonteerd kan worden bij een fietsenmaker die andere producten van Dorel verkoopt. Dit geeft extra klantbinding omdat de klanten dan bij twee verschillende afzetkanalen van Dorel klant is en dit kan in de toekomst voordelen opleveren. De buggydrager met opslagmedium moet ook duidelijk zijn op de verpakking en daarbij is het belangrijk dat de mensen het product makkelijk uit de verpakking kunnen halen. De verpakking moet ook recyclebaar zijn, en dan moet dit goed op de verpakking zichtbaar zijn dit is belangrijk voor de moderne consument die een betere wereld wil achterlaten. De merknaam en service moeten goed zichtbaar zijn op de doos zodat de klanten weten waar  ze aan toe zijn.

Marketing- en prijsberekeningen materialisatiefase

We hebben ook de materiaal, de productiekosten, en het break-evenpoint van ons product berekent. De materiaalkosten van de drager zijn berekent met behulp van gegevens uit een prijzenlijst die we hebben gekregen van Dorel, en wat speurwerk op het internet. De productiekosten en het break-evenpoint hebben wij bepaald met behulp van een bestand van dhr. Koole, in deze tabel hoefden enkel gegevens ingevuld te worden, waarna er in dit exel- bestand alle gegevens die wij zochten automatisch werden uitgerekend.

De materiaal- en productiekosten van de tassen waren iets moeilijker te bepalen, omdat er geen gegevens van de gebruikte materialen in de eerder genoemde tabel van Dorel stonden. Deze gegevens heb ik moeten zoeken op het internet moeten zoeken. Verder heb ik de productiekosten bepaald met een document van ING, dat ik van dhr. Koole heb gekregen. In dit document staan de productiekosten (loonkosten) van verschillende landen. Omdat John van Dijk heeft gezegd dat de stoffen in Thailand worden  geassembleerd, en de tas bijna helemaal van stof en inkooponderdelen is, heb ik ervoor om de productiekosten van Thailand te nemen.

De totale kosten kunnen in onze berekeningen afwijken van de daadwerkelijke kosten, omdat niet alle gegevens actueel zijn. Hierdoor kunnen de productiekosten die wij hebben berekend lager liggen dan de daadwerkelijke productiekosten. Omdat ik van de overige materialen op internet heb moeten zoeken wat de prijzen zijn, kan het zijn dat deze kosten in werkelijkheid lager liggen omdat er in mijn research naar materiaalprijzen geen inkoopkortingen zijn meegenomen. 

Berekening van een spuitgietonderdeel

Berekening van de tassen

Berekening verkoopprijs

Break - even point

Dit heeft betrekking tot DD2 en leerdoel 4.1.2.:Je kunt een verkoopprijs vaststellen.

        

Materialisatiefase tas

De materialisatie van de tassen werkt wat anders dan de materialisatie van de drager. Eerst heb ik uit twee stukken karton de vorm van de tassen gemaakt, deze stukken karton gebruik ik als omtrek vorm voor de stof. op deze stukken karton heb ik precies uitgetekend waar er bandjes gemaakt moeten worden en waar hoe deze op de stof gestikt moeten worden. Verder heb ik haakjes gemaakt om de tas aan de fiets te kunnen hangen.

Ik heb de tassen met behulp van de naaimachine in elkaar gezet. Nadat de tassen klaar waren hebben wij ze aan de buggy en aan de fiets gehangen. Hier deden zich problemen voor, die we voordat de tassen gemaakt werden al voorzien hadden: de tassen gaan te veel hangen waardoor ze hun vorm verliezen. De oplossing is het bevestigen van twee extra haken om de tassen aan de fiets te hangen, verder wordt de tas stijver omdat de bovenkant ook nog dichtgemaakt wordt. 

De tas heeft wel erg veel haakjes en bandjes, hierdoor vindt ik persoonlijk dat de professionaliteit van ons product achteruit is gegaan. Echter bleek dit de beste oplossing, als wij meer tijd tot ons beschikking hadden hadden wij dit kunnen verbeteren.

Aan de hand van de kartonnen omtrekstukken en de gematerialiseerde tassen hebben wij de uiteindelijke assemblagetekeningen in van de tas in Solidworks gemaakt. 

Dit heeft betrekking tot: DD2, DD3, DD4
en leerdoel:
2.4.3. Je kunt geometrisch correct ontwerpen.
3.4.1. Je kunt een onderdeel geometrisch dimensioneren met inachtneming van de fysische wetten
3.5.1 Je kunt een product datapakket genereren.

Materialisatie buggydrager

We zijn begonnen met het materialiseren van de buggydrager van de Suspendezz. Omdat deze in de conceptfase al in Solidworks is getekend, hoeven enkel maar de  maten aangepast te worden. De assemblagetekeningen kunnen via Solidworks uitgeprint worden. 

De drager kan worden uitgeprint, waarna er enkel nog losse inserts in geplaatst  hoeven te worden, en er moeten wat onderdelen vastgelijmd worden. 

krachtberekeningen
Verder is er nog een VLS van de drager gemaakt, om zeker te weten dat de drager niet bezijkt onder het gewicht van de Yezz.

(alhoewel ik deze berekening niet heb uitgevoerd, ben ik hier wel toe in staat, zo had ik de berekening in de conceptfase uitgevoerd, en heb ik deze nagekeken)

Aanpassing
ook aan de buggydrager is een kleine verandering gedaan, namelijk het niet massief maken van de buggydrager. hierdoor is het product beter te spuitgieten, en zal het minder snel kromtrekken als het afkoelt. 

Explodedview & BOM Vanuit Solidworks is er ook een explodedview met een BOM gemaakt, deze is hieronder weergegeven. De nummertjes verwijzen naar het materiaal in het lijstje rechts.

Maattekeningen
Tenslotte zijn er ook vanuit Solidworks maattekeningen gemaakt.




Dit heeft betrekking tot: DD2, DD3, DD4  en de leerdoelen:
2.4.3. Je kunt geometrisch correct ontwerpen.
2.4.5. Je kunt kunststof onderdelen ontwerpen.
3.4.1. Je kunt een onderdeel geometrisch dimensioneren met inachtneming van de fysische wetten
3.5.1 Je kunt een product datapakket genereren.
3.2.1. Je kunt met behulp van de statica rekenkundige modellen opstellen voor uitwendige belastingen in een component.
3.4.1. Je kunt een onderdeel geometrisch dimensioneren met inachtneming van de fysische wetten.

opdracht 1 ecologie***

Opdracht 1; The Story of Stuff &Change & Solutions

Door: Opleiding: Docent: Inleverdatum:

Juliën van der Zande 62895 Engineering W. van Olphen 20-01-2014

The story of stuff

The story of stuff is een korte film waarin het hele systeem van de huidige consumptie- en wegwerpmaatschappij waarin wij leven uiteen wordt gezet. Veelal wordt gedacht dat dit systeem alleen maar bestaat uit de volgende partijen: de natuur, die als bron dient voor onze grondstoffen, de fabriek waar deze grondstoffen worden omgezet tot een product, en vervolgens de consument die de producten koopt. Tot slot is er de afval verwerker, die zorgt dat het afval uit het zicht is “verdwenen”.

Dit systeem, zoals hierboven staat beschreven klinkt niet verkeerd, maar dat is het wel. Zeker als we kijken welke partijen er nog meer aan dit systeem deelnemen, zien we dat dit moet veranderen. De overheid doet ook mee aan dit systeem, de overheid hoort op de mensen te passen en te onderhouden, maar naast de overheid doen ook de grote bedrijven mee aan dit systeem. We denken dat de overheid de macht heeft, maar in feite hebben deze grote bedrijven de overheid in hun macht.

Naast deze partijen zien we ook dat we onze grondstofbronnen aan het uitputten zijn en de natuur omzeep helpen. Zijn onze bronnen uitgeput, dan gaan we naar een ander land, waar wij hun bronnen uitputten. Met deze grondstoffen maken we producten, waar veel giftige stoffen in worden verwerkt. Deze stoffen komen in de voedselketen, in ons lijf, en bij de mensen die in de fabrieken werken waar deze stoffen gebruikt worden terecht. Het bovenstaande heeft ook invloed op de mensen waarvan hun leefgebied wordt uitgeput door de behoefte aan grondstoffen. Deze mensen hebben geen keuze, en vertrekken naar de stad waar ze onder de maat wonen en gaan werken in deze fabrieken waar ze worden blootgesteld aan die giftige stoffen. De giftige stoffen zitten niet alleen in de hoofdproducten van de fabriek, het zijn ook bijproducten, die bijvoorbeeld in het water terecht komen of de lucht in gaan. Vaak wordt de vervuiling verplaatst door de fabriek te verplaatsen, maar uiteindelijk komt deze vervuiling toch bij ons terecht.

Milieu en mens uit het integraal zonnewiel staan hier centraal omdat we hier ingaan op de directe risico’s van het milieu, en omdat deze gang van zaken niet ethisch verantwoord is.

We leven in een maatschappij waarin we niets anders doen dan kopen. Echter zullen de spullen die we kopen al snel op de vuilnishoop belanden, we leven dus in een wegwerpmaatschappij. Producten zijn zo ontworpen dat ze niet lang mee gaan, en dat we dus nieuwe gaan kopen. Hier wordt bedoeld dat producten kapot gaan, of dat de uitstraling verandert zodat iedereen nieuwe koopt. Hier zien we hoe techniek, mens markt en milieu met elkaar in verbinding staan.

Markt en mens spelen ook nog een aparte rol: Reclame probeert ons er de hele dag van te overtuigen dat we nieuwe spullen nodig hebben. Reclame houdt ons voor dat we gelukkiger worden als we kopen, maar het veroorzaakt het tegengestelde.

Uiteindelijk zullen onze spullen eindigen als afval, en dat moet verwerkt worden. Het afval komt op de stortplaats terecht, of wordt verbrand om vervolgens alsnog op de stortplaats te eindigen. Dit vervuilt het land, de lucht en het water, en draagt bij aan het broeikaseffect.

Dan is er gelukkig nog recyclen, een goede zaak. Dit verkleint de afvalberg, maar het is nog niet genoeg. Voor iedere volle bak afval die wij als particulieren produceren, produceert de industrie 70 bakken. Verder is niet al het afval geschikt om te worden gerecycled.

Gelukkig zijn er mensen bezig om het systeem te verbeteren, dit is erg belangrijk. Wanneer iedereen meer gaat samenwerken om dit systeem te verbeteren, dan kunnen we het veranderen. Door op “een nieuwe manier” te denken, hoe we een duurzame samenleving kunnen opbouwen, kunnen we dit systeem veranderen.

The story of solutions

In tegenstelling tot the story of stuff, wordt er in The story of solutions vooral ingegaan op de oplossingen in plaats van de problemen. De huidige economie is vooral gebaseerd op “meer”, meer wegen, meer winkels, meer spullen. Deze economie moet worden veranderd van “meer” naar “beter”, hiermee wordt bedoeld dat we betere eerlijke spullen moeten kopen die we echt nodig hebben, en weer de dingen gaan zien die ons echt gelukkig maken. Om dit te bereiken moet de markt veranderd worden.

Recyclen is ook een oplossing van het afval probleem, beter voor het milieu, maar hoe krijg je mensen zo ver dat zij gaan recyclen? Een “oude” manier om mensen zo ver te krijgen is door ze te belonen, maar door deze beloning (in de vorm van nieuwe spullen, dus nieuw afval) schiet je uiteindelijk niet veel op. Deze mensen zullen niet recyclen voor een schonere wereld, enkel voor zichzelf. Een drastische, maar effectieve oplossing is bijvoorbeeld het verbieden van de plastic tas. Echter is dit moeilijker, omdat hiervoor een groot draagvlak nodig is.

De “nieuwe” manier is een zeer effectieve oplossing: samenwerken en samen denken. Samenwerken in de vorm van bewust consumeren, recyclen, mensen inspireren, open mensen hun ogen en laat zien wat de situaties en mogelijkheden zijn, bijvoorbeeld spullen die we niet altijd nodig hebben delen. Samenwerken met vooruitstrevende bedrijven die met deze nieuwe manier van consumeren en samenwerken geld gaan verdienen. Samen denken aan nieuwe, meer en betere oplossingen om de huidige problemen aan te pakken.

Mens en markt kunnen samen werken aan een beter milieu. We moeten blijven streven naar een betere wereld, en steeds voor nieuwe doelen gaan. Zonder nieuwe doelen zullen oplossingen niet genoeg, en erg moeilijk te bereiken zijn.

The story of change

Ook hier wordt er ingegaan op oplossingen, en samenwerken. Je kunt zeggen dat grote bedrijven en de overheid verantwoordelijk zijn voor de milieuproblematiek, en dat je er dus als individueel niet verantwoordelijk voor bent. Je kunt zelf wel het verschil zijn door zelf wel bewust met het milieu om te gaan, maar dit is niet genoeg. Samen kunnen we wel tegen de huidige gang van zaken ingaan, en zo voor verandering zorgen.

De mensen delen een groot idee hoe het beter kan voor iedereen, we moeten direct de kern van het probleem gaan. We willen veilige producten, welzijn en een gezonde planeet. Dit kunnen we bereiken door de economische prioriteiten te veranderen, zoals deze in The story of stuff en The story of solutions beschreven staan. Alleen denken aan hoe het beter kan is echter niet genoeg, wat er nog ontbreekt om de ideeën te verwezenlijken is actie. Om actie uit te voeren hebben we investeerders, communicantoren, bouwers, verzetters en netwerkers nodig. Door de mens en de markt te veranderen, kunnen wij het milieu veranderen.

Bronvermelding

Afbeeldingen omslag:

http://storyofstuff.org/

http://hz.nl/

bronnen:

http://storyofstuff.org/

het ontwerpproces in de praktijk, J. Timmers, M v.d. Waals

Leerdoel: een product ecologisch optimaliseren. Met enkel deze opdracht is dit leerdoel niet helemaal haalbaar, omdat dit slechts introductie is. Echter bouw ik hiermee wel een visie op over duurzaam ontwerpen

opdracht 3 kunststoffen***

Opdracht 3 is een vervolg op opdracht 2, waarbij ik heb beschreven waar er op gelet moet worden bij spuitgieten. Het doel van deze opdracht was kennis opdoen waarmee er rekening wordt gehouden, bij spuitgieten.

Klik hier om de opdracht te downloaden

opdracht 2 kunststoffen***

Voor deze opdracht heb ik een presentatie gemaakt, waarbij ik verschillende spuitgietproducten en een rotatiegiet product beschrijf. Het doel van deze opdracht was de producten onderzoeken op hoe ze gemaakt zijn, waar is rekening mee gehouden bij de productie, enz.

Het doel van deze opdracht was zelf kennis opdoen over de productietechnieken en waar rekening mee moet worden gehouden bij deze productietechnieken.

Klik hier om de opdracht te downloaden

opdracht 2 ergonomie***

In de tweede opdracht van ergonomie heb ik antropometrische maten moeten bepalen. Ik heb in deze opdracht een bureaustoel als voorbeeld genomen. Van deze bureaustoel heb ik berekend wat de perfecte hoogte voor het zitvlak zou zijn, en dit heb ik gecontroleerd aan de hand van de dined-website van de TU-Delft.

Klik hier om de opdracht te downloaden

opdracht 1 ergonomie***

Voor ergonomie hebben wij een presentatie moeten maken waarin allerlei producten staan. Bij deze producten moeten we benoemen hoe de informatie van het product naar de gebruiker en andersom wordt over gebracht, en of dat dit een succes is of een mislukking. Het doel van deze opdracht is zelf onderzoek doen naar hoe het wel- en hoe het niet moet, om dit in onze ontwerpen op de juiste manier te kunnen toepassen.


Klik hier om de opdracht te downloaden

opdracht1 kunststoffen***

wij hebben een spreadsheed met verschillende soorten kunststoffen, ingedeeld volgens thermoharders, thermoplasten en elastomeren. Bij iedere genoemde kunststof staat een voorbeeld, deze opdracht is een aanvulling op de materialenlijsten uit blok 1. 
Deze spreadsheed kan ik gebruiken als ik wil weten of een bepaalde kunststof geschikt is voor een bepaalde toepassing.

Klik hier om de opdracht te downloaden
Deze opdracht is van toepassing op leerdoel 2.4.5: kunststof onderdelen ontwerpen.

Vierstangenmechanismen: Ruitenwisser***

03-12-2013 
Vandaag hebben wij een ruitenwisser moeten maken volgens een vierstangenmechanisme. Een vierstangenmechanisme heeft een translatie en een rotatie. Drie stangen bewegen, en één staat vast (aarde). De ruitenwisser moest minimaal 75 % van het oppervlak een A4 kunnen wissen, en valt niet buiten een oppervlak van 1 1/2 A3. 

Het doel van deze opdracht was meer inzicht krijgen in stangenmechanismen, en dit eventueel kunnen toepassen in de opdracht van Quinny.

Presentatie conceptfase

Tijdens de presentatie hebben wij allen ons eigen concept gepresenteerd. De presentatie verliep voor mij best rommelig, dit komt omdat we deze keer niet precies hebben doorgenomen wat er gepresenteerd moest worden. Ik ben een aantal dingen vergeten te vertellen, zoals de productiemethoden (gasinjectie spuitgieten) en het materiaalgebruik (van de drager IXEF). Verder was de plotter kapot, waardoor wij geen mooie poster voor op het presentatiepaneel konden gebruiken.

Verder ging de presentatie best goed, wij hebben bijvoorbeeld de feedback van de vorige keer meegenomen, namelijk beter beargumenteren waarom er voor een bepaald concept is gekozen. 

Modelletjes om de haalbaarheid aan te tonen

Ik heb twee spuugmodelletjes gemaakt om de haalbaarheid van mijn concept aan te tonen, deze staan hieronder beschreven:

Op de bovenste foto is te zien hoe het klipje in de hoek van de buggy aan de achterkant is bevestigd. Het haakje dat in de bestaande opbergvoorziening zit zorgt dat het klipje en de tas niet verder naar beneden zakken. Aan dit klipje moet een bandje met rugzaksluiting gemaakt worden, aan deze rugzaksluiting wordt de tas bevestigd. Dit klipje kan na bevestiging altijd op de Yezz blijven zitten, omdat het er niet zomaar afvalt.

Op de foto is te zien hoe de klem kan worden geschoven en vastgezet, hiertussen wordt de bagagedrager van de fiets vestgezet. Aan een kant van de klem wordt de rest van de drager gemaakt, verder bestaat de klem uit twee identieke delen (op de foto is er maar één weergegeven). Verder valt er op te merken dat er een vleugelmoer moet worden toegepast in plaats van de normale op dit werkingsmodel.

Deze post heeft betrekking tot DD2: er zijn minimaal 2 modelletjes die de haalbaarheid aantonen.

Toetsing PVE/W

Mijn concept van de tas en de buggydrager (de Mobilizer) is getoetst aan het PVE en voldoet aan alle eisen. Ook is het aan de hand van de wegingsmatrix getoetst aan het PVW, deze is hieronder weergegeven. In deze wegingsmatrix scoort de Mobilizer 26 van de 47 punten

Wegingsmatrix Conceptfase				Concepten
No.	Omschrijving	Wens = 0 eis = 1	weegfactor 1 tot 3	HexaZtor	Mobilezer	Suspendezz
		[0-1]	[1 - 3]
	Veiligheid
2	De Yezz moet op een helling van meer dan 12° blijven staan met de opslagvoorziening eraan	0	3	3	3	3
6	De tas heeft een draagvermogen van meer dan 3 kilogram	0	1	1	1	1
8	De buggy valt niet om wanneer de tas met meer dan 3 kilogram inhoud aan de buggy is bevestigd, wanneer de buggy op een helling van 12⁰ staat	0	1	0	0	1
10	Wanneer de tas aan de buggy is bevestigd, hangt deze meer dan 100mm boven de grond	0	1	1	1	0
12	Wanneer de afstand van de bagagedrager van de fiets tot de grond 750 mm bedraagd, bedraagd de afstand van de tas tot de grond meer dan 300 mm	0	1	1	1	1
14	Wanneer de afstand van de bagagedrager van de fiets tot de grond 750 mm bedraagd, bedraagd de afstand van de buggy tot de grond meer dan 200mm	0	1	1	1	0
16	De buggydrager steekt minder dan 25 centimeter zijwaards van de fiets uit, wanneer deze niet in gebruik is.	0	2	2	2	2
18	De opslagvoorziening steekt minder dan 25 centimeter zijwaards van de fiets uit, wanneer deze niet in gebruik is.	0	2	0	2	2
25	De opbergvoorziening kan worden afgesloten met één hand	0	2	2	0	2
26	De buggydrager is zonder gebruiksaanwijzing te bevestigen aan de fiets	0	1	0	1	1
27	De buggy is zonder gebruiksaanwijzing correct te bevestigen aan de buggydrager	0	2	2	0	0
28	De tas is zonder gebruiksaanwijzing correct te bevestigen aan de fiets.	0	2	0	2	2
29	De tas is zonder gebruiksaanwijzing correct te bevestigen aan de buggy.	0	2	0	0	0
	Duurzaamheid
33	De opslagvoorziening kan in de wasmachine	0	1	0	0	1
35	De tas heeft een inhoud van meer dan 15 liter	0	1	0	1	1
38	De buggydrager breekt of vervormt niet wanneer de fiets vaker omvalt	0	2	0	0	0
39	De tas kan wanneer de buggy niet meer in gebruik is permanent worden gebruikt   als fietstas	0	1	1	1	1
40	De add-on is geheel Cradle To Cradle (C2)	0	3	0	0	3
41	De te gebruiken materialen zijn 90% recyclebaar	0	1	1	1	1
	Gebruik
50	De Yezz is met één hand in/op de buggydrager te bevestigen	0	2	2	2	2
51	De Yezz is met één hand van de buggydrager te verwijderen	0	3	3	3	3
52	De opslagvoorziening is met één hand op de fiets te bevestigen	0	2	0	0	3
53	De opslagvoorziening is met één hand van de fiets te verwijderen	0	3	0	0	3
	Productie
58	De buggydrager en tas zijn los van elkaar verkrijgbaar	0	1	0	1	1
	De buggydrager en tas kosten samen minder dan 75 euro	0	1	0	1	1
	Design
61	De buggydrager heeft zelf een gewicht van minder dan 1 kilogram.	0	2	0	0	0
63	De tas heeft zelf een gewicht van minder dan 1 kilogram	0	2	0	2	2
64	Concurrenten hebben geen dergelijk product	0	1	1	0	1
EINDSCORE:				21	26	38

Omdat de Suspendezz de meeste punten scoort, en het het sterkste best uitvoerbare concept is, hebben wij ervoor gekozen om hiermee verder te gaan in de materialisatiefase.

Deze post heeft betrekking tot DD2: wegingsmatrix aan de hand van het PVW/E, en aan DD3: de sturing van de ontwikkeling binnen het kader van het PVE/W.